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当问及“法律诊所”课程和“法律援助”时,龙翼飞侃侃而谈:“诊所式教育,顾名思义,就类似于医生为病人作诊断,相当于医学专业学生的临床教学。它是在借鉴国外案例教学模式的基础上,依托国内现有教学资源,结合法学实践,开创的法学专业课程。它区别于传统案例教学的一个重要特点就在于分析的案例都是真实的,许多案例都没有现成的审判结果。需要学生通过提问、对谈、模拟案例中的各个角色了解法律实施的整个过程,最后得出解决方法。法律援助不仅可以使学生将理论知识运用于实践,解决实际问题,而且更重要的是培养学生维护公平的理念和信心,形成良好的法律职业伦理素质。”如今,“法律诊所”作为法学院同学最为钟情的课程,代表了中国“诊所式教育”的成果,也在逐步走向世界。而法律援助中心,也在全体成员和诸多教授的指导下慢慢成长、完善,为弱势群体提供大学生的爱心和法律力量。

为解决好西部农村孩子“留得住”的问题,2003年,《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出,争取全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到“两免一补”(免除学杂费、免费提供教科书和补助家庭经济困难寄宿生生活费),努力做到不让学生因家庭经济困难而失学。2005年底,国务院决定深化农村义务教育经费保障机制改革,从2006年春季学期开始,免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费,2007年春季学期扩大至全国所有农村义务教育阶段学生。同时,继续对义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书,并补助寄宿生生活费。

第三,大学要为大学生提供创造、展示艺术才能的天地。通过专业教育或专题培训,为学生提供多种艺术创造和展示的机会;利用各类艺术比赛、大学艺术节、科技文化节展示大学生艺术才能;通过学校的合唱节、戏剧节、校园歌手大赛、校园服饰大赛,加以展示;也可举行以宿舍为单位的拉歌、对歌、床头艺术设计等简便易行的比赛,将艺术活动引入宿舍。学校不仅要将艺术教育融入学生的学习生活中,激发学生对艺术的热爱,更要为学生的艺术才华和才能提供展示的空间。

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在中国矿业大学,以学费补偿和贷款代偿政策为载体,充分发挥资助政策的导向功能,积极引导学生到基层和部队去建功立业。近5年来,该校本科生19300人主动选择到基层和部队去,占同期毕业生人数的近7成。他们扎根基层,艰苦奋斗,许多人都成为行业领军人物和各条战线的优秀人才。

[记者采访]小孔是南京一所名牌大学测试计量技术及仪器专业的研究生,虽然一直是优异生,年年拿奖学金,连研究生也是保送上的,但是这些成绩在性别的“劣势”下显得毫无意义。“之前我并不悲观,作为南京本地生源,找一份不太坏的工作应该没有问题。但出乎我预想的是,在求职中我一次次被拒绝。几乎所有的研究所都打出‘不要女生’的招聘条件。最让我郁闷的是,我的导师把我推荐到一些研究所,但没有想到的是,研究所的招聘主管都委婉地对导师说,您推荐给我们的学生肯定是好学生,但希望只是男生。现在我宁愿‘下嫁’去一些普通企业工作。”

贾庆林指出,长期以来,高校统战工作始终坚持围绕中心、服务大局,广泛团结高校中的统一战线成员,引导他们积极投身改革开放和现代化建设,积极促进高校各项事业的发展,开展了大量卓有成效的工作,培养了一大批高素质的党外代表人士,为坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、巩固壮大最广泛的爱国统一战线,作出了重要贡献。实践证明,高校是统一战线各方面成员发挥作用的重要平台,高校统战工作是党的统一战线工作的重要领域。

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大学生村官是处在农村基层一线的“知识群体”,在学习实践活动中有着独特的作用。在第三批学习实践活动中,不少地方较好发挥了大学生村官的这一优势,有力推动了当地学习实践活动的顺利开展,使农民群众从一开始就感受到了新的变化。

市教委指出,成人教育和继续教育是构建终身教育体系和学习型社会的重要基础和支柱,也是新时期建设学习型城市和构建终身教育体系的必然要求。北京成人高等教育和继续教育要根据首都城市功能定位要求,围绕北京率先建成现代终身教育体系目标,培养经济建设和社会发展所需要的应用型人才。

据教育部有关负责人介绍,中国高校毕业生就业服务信息网届时将提供网上视频面试功能,方便用人单位对高校毕业生进行远程面试。

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高校当然也会出现腐败。但如果仅以社会普遍意义上的法度来描述高校的腐败现象显然是不够的。因为高校在某种意义上代表着知识分子群体,某种意义上也代表着社会公共道德利益的守持与校准,因此,高校的腐败从反面表明了当下知识分子的一种道德上的自我放弃。

每年开学之前,当地的物价局和教育局联合下文,分为两页纸,一页是致家长的一封公开信,一页是教辅书的名称和价格,文件强调这是“自愿购买的目录”。学生把这份文件带回家,家长在目录上打勾,签上字,再交回学校,订阅过程就完成了。

二、重新调整清华大学各专业的招生人数。清华大学1955年已招新生2050人,达到了当时高教部所规定的最大发展规模。如果要增设有关培养原子能干部方面的新专业,就需要减少其他专业的招生人数。蒋南翔设想一般专业招生60人,少数人才需求量较大的专业招收90~120人,这样工程物理系各专业一共可以招生540~600人。

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(十一)生源充足的专业可由学院根据实际情况制订高于上述标准的最低复试分数线,经招生办公室同意后在网上公布。

责编 左移湘

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