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2008年中央国家机关公务员考试本科生和硕士生仍然是考试的主体,本科生可考的职位数量达到总数的85,硕士生可考的职位数量达到总数的84,专门为大专及博士学历提供的职位不多。

比如,乡镇的高中,与县城的“一中”,或县城的“一中”与一个地级市的“一中”或重点学校,他们的水平就要渐次拉开几个档次。而相应的,不同学校学生的“综合素质”,就会有所不同。越是重点和好学校,学生的“综合素质”就越高。笔者认为,在一定程度上可以说,教育资源配置的二元结构,造就了参差不齐的“综合素质”。换句话说,若无整体推进,一切“素质”皆可疑。所以,在当前的教育体制框架和语境之下,“综合素质评价低”被退档,对于考生而言,难言科学,更难言公平。再就此以“综合素质”高低而轻易剥夺一个考生用寒窗苦读10多年争取来的受教育权,实在是武断和粗暴了。

肖建安:而今,我们的教育要创新,要培养创新型人才,但整个教育系统是不是有创新的方向,是不是做好了改革的准备?从应试教育到素质教育到底如何走,是我们首先要弄清楚的。如果没有明确方法,没有让人眼前一亮的方案,就让人担忧了。

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今天,教育部召开今年第五次新闻发布会。会议上,教育部有关负责人介绍,近日教育部发文对教育部直属师范大学免费师范毕业生就业予以指导,其中规定,免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学校任教。

张鉴祖委员也给记者讲了一个故事。南方一所大学教授的论文涉嫌造假,学校最后证实了这件事情,结果只是取消了他的教授资格。这位前教授的生活一切照旧,继续在学校开设的公司任职,继续挣钱。

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但是,有一种说法,加分曾发挥过积极作用。只是不知道这个积极作用是指什么?既便是有,也是跟过去特定的时代相联系的。而今整个社会诚信都成了大问题,如果让这些荒唐的加分继续存在的话,就会加剧弄虚作假,制造社会矛盾。今年暑期高考,有一个地方获得加分的二三百名“国家二级运动员”,不是绝大多数都是假的吗?

2004年11月,东盟领导人签署《万象行动计划》,正式将制订《东盟宪章》列为东盟的一个目标,以加强东盟机制建设。2005年12月,东盟领导人签署《吉隆坡宣言》,并指定一个由10人组成的“名人小组”负责为宪章的制订提出建议。2007年1月,东盟领导人确认了“名人小组”提出的关于制订《东盟宪章》的具体建议,同时签署了关于制订《东盟宪章》的宣言,并指定一个由10人组成的“高级别特别小组”负责起草宪章文本。2007年7月,“高级别特别小组”向东盟外长会议提交宪章草案,同年11月20日,东盟领导人在新加坡签署《东盟宪章》。2008年12月15日,《东盟宪章》正式生效。

一、选聘计划数量

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2009年4月20日下午,杭州市天长小学金都校区四年级学生到杭州市娃哈哈小学游泳馆参加生存训练。四(3)班一学生在训练中发生意外,送到浙江省中医院抢救。目前,抢救还在进行中。

如何继续推进义务教育均衡发展,提升教育整体水平?晋中市提出以下思路和措施:在硬件上,投资8.86亿元继续推进校舍安全工程,消灭102余万平方米校舍危房面积;继续推进中小学布局调整,撤并181所50人以下的小学单师校,使全市义务教育阶段学校保持在1000所左右的布局,并同时积极推进“千校达标工程”。在软件方面,落实中小学教师部训经费,继续加强教师队伍建设,以及落实新教师补充、干部教师交流等制度。同时,要认真落实教师从教行为规范、招生和编班行为规范等“五个规范”,切实让每一名学生公平接受教育。

老林经常自己研究厂里的各种机器,弄清它们的结构与维修方法,不论是起重机还是电脑监视器,样样都难不倒他。他喜欢主动修理有故障的机器,研究问题的原因,然后设法让它们起死回生。厂内上百名焊工对他十分敬重,谁也离不开他。不论何时,只要遇到问题,大家都会找他帮忙。很多人都说,要不是老林,工厂可能早就关门了。

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  ●“第一届全国马克思主义青年论坛”在武汉大学召开  会议主题是“科学发展观的理论价值和实践意义”,旨在加强全国马克思主义青年理论工作者的联系和交流。来自全国24个省、自治区、直辖市的64所著名高校和研究机构的100多名中青年学者参加了会议。(程墨)  ●北京校长德育论坛启动  论坛的主题是“夯实基础,关注每一个孩子的健康成长”。作为北京市推动德育工作的一种新方式,德育论坛将为一线校长提供交流的机会和平台。(赵正元)  ●“发达地区县域教育均衡发展研究”开题  该课题经全国教育科学规划领导小组批准,由山东省荣成市教育局和荣成市教育教学研究培训中心承担。课题目标是探索发达县域教育均衡发展的实施策略,构建与发达县域经济相协调的教育强县评价指标体系。(赵小雅)  ●河海大学举办全国市县水利局长培训班  培训班主要内容有:可持续发展治水思路;水资源利用与保护;水利法规和行政执法;水利工程管理;水害治理等。完成学习并通过考核者,将发给《中华人民共和国水利行业培训证书》。(赵建春)  ●海南新华书店向海南师范学院捐赠价值百万元图书  图书内容涵盖社科、人文、科技、教育、文艺、法律、民俗等方面。据悉,近年来海南省新华书店为支持海南教育发展,捐赠各类图书价值已达400多万元。(刘见)  《中国教育报》2006年4月21日第2版

责编 左汶骏

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