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www.hhh54.com2018-07-20

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为突破新农村建设中人才缺乏难题,近年来,金华市共招录大学生村官3000余名。这些大学生村官年纪轻、学历高、专业技能强,为农村干部队伍注入活力。通过几年磨练,他们中的不少人已渐渐取得群众信任,并在这次公推直选中脱颖而出。

  自上世纪90年代末以来,学术不端、学术失范等事件不断发生,最近两年更是甚嚣尘上,天津大学沈履伟、清华大学刘辉、上海交通大学陈进等不断被揭学术造假。这些行为不仅影响了学校的声誉,同时也败坏了学术风气,在社会上造成了恶劣的影响。  过去对于这些事件,更多强调的是加强教育,提高道德自律水平,而缺乏制度上的规范和惩处的准则,但从今以后,这一切将会有所改观。在5月25日教育部召开的新闻发布会上,教育部社科司有关负责人宣布,经过一年多的筹备,教育部刚刚成立了学风建设委员会,通过这一机构切实推进学术道德和学风建设。  把软的事情抓硬  “学术道德与学风建设虽然很重要,但是人们往往有看不见、摸不着的感觉。”这位负责人指出:“为了把细的事情抓实,把软的事情抓硬,需要建立一个工作机构进行学术道德和学风建设的研究、调查、规划、咨询以及必要的讲解,学风建设委员会就是在这样的背景下成立的。”  据悉,“学风委”从去年3月就已开始筹备。今年1月16日,教育部召开社会科学委员会第二次工作会议,确定了主任委员、副主任委员。1月23日,教育部正式签发《教育部社会科学委员会学风建设委员会章程》,对“学风委”的建设、功能、人员等作出说明。  这位负责人介绍,“学风委”是教育部社会科学委员会下设的分委,是全国高等学校哲学社会科学、学术道德、学术规范、学术风气建设的指导机构和咨询机构。根据《章程》规定,“学风委”主要承担3项工作:一是拟定高等学校进一步加强学风建设、惩处学术不端行为的基本准则与实施细则等相关文件;二是总结和推广学风建设的典型经验,指导和推进高等学校哲学社会科学的建设;三是针对高等学校的学术失范、学术不端行为,选择典型事例,通过调研和召开听证会等方法,供有关单位参考。  从学术规范入手  对于现今高校的学术风气和学术道德,这位负责人指出,总体来说是好的,但也存在不容忽视的问题,最突出的是学风浮躁和学术不端。学风浮躁表现为粗制滥造、理论脱离实际以及不遵守学术规范、投机取巧;学术不端则表现为学术造假、伪造事实等。  “社会上许多朋友,包括高校教师和学生,对哲学社会科学学术规范究竟包含什么,引用怎么引法,都不清楚。”“学风委”主任委员、清华大学教授张岂之对记者谈到了他的忧虑,“因此现在大学里的学风问题,较多是学术规范上的问题,真正不端的行为总体上看毕竟是少数。”张岂之的观点也代表了“学风委”绝大多数委员的观点。  鉴于这一现实,张岂之表示,“学风委”把今年的一项重点工作确定为制定《高等学校哲学社会科学学术规范导读》,“重要的是让高校教师和博士生知道什么是学术规范,了解哲学社会科学的学术规范究竟有什么具体内容”。  不受理具体个案  有记者在会上提问,“学风委”如何受理高校学术不端的案件?对此这位负责人表示,“学风委”主要任务是通过调研、起草文件等为学校提供指导,一般不受理个案,具体案件由学校来处理。  据了解,这一问题是“学风委”委员们讨论后一致达成的。记者了解到,“学风委”委员只有30名左右,主要从高校教师中聘任,都是兼职。如果大量受理个案,从人、财、物等各方面都难以现实。有关负责人同时指出,不受理个案的原因是,学风建设工作的基础在学校,许多的学校都已经建立了学风道德建设的机构或相应组织,都已经在积极处理这方面的工作。“学风委”的宗旨是咨询和指导,主要是推动学校的工作。  不过这位负责人也指出,“学风委”在以下情况时也受理个案:一是委员会认为有典型意义的事情,通过对典型案例进行调查,发现问题、分析问题,研究相应的政策建议。第二种情况,举报投诉中,委员会经过研究认为是有价值的、有典型意义的事件,也可以直接进行受理。第三种情况,受高等学校的委托处理的个案。  《中国教育报》2006年5月26日第2版

  日前,国家营养与食物咨询委员会顾问、原北京协和医院营养科主任杜寿玢在京就公众营养、健康与ω-3脂肪酸的关系发表了自己的见解。  脂肪由三个分子脂肪酸和一个分子甘油组成。脂肪酸按其所含双键多少,可分为饱和(s)、单不饱和(M)及多不饱和(P)三种。又根据第一个双键出现的位置而分为ω-3、ω-6等。ω-3脂肪酸系列包括α-亚麻酸、EPA和DHA。  她回忆道,20世纪30年代,科学家发现缺乏亚油酸、亚麻酸会出现生长停滞、体重减轻、皮肤受损等症状,补充后症状消失,从而提出了必需脂肪酸的概念,也就是说,它们在体内不能合成,必须从外界提供。1963年有人观察到用脱脂奶喂养婴儿,会导致婴儿顽固性湿疹,用必需脂肪酸治疗后,病情得到恢复。这个阶段的研究以防治缺乏症为重点。上世纪70年代丹麦医生Bang和Dyerhurg对居住在格陵兰地区的爱斯基摩人进行流行病学调查,发现当地居民虽然摄入高脂肪的膳食,但心血管与癌症的发病率明显低于欧美,这是一项划时代的发现。进一步研究发现爱斯基摩人的膳食以海产品为主,海鱼油中含有大量ω-3脂肪酸EPA和DHA,而欧美人的膳食却以ω-6脂肪酸为主。自此以后,开创了ω-3脂肪酸与健康研究的热潮。为什么国际上如此关注ω-3脂肪酸呢?这是由于随着生活方式、食物结构的改变,膳食中的总脂肪、饱和脂肪、ω-6脂肪的摄入增加,ω-3脂肪酸的摄入下降,与之有关的慢性病,如高血压、高血脂、冠心病、肥胖等不断上升。心血管疾病、癌症等在不少国家为死亡主因,严重威胁人们的健康。ω-3与疾病的关系,涉及面很广,以研究最多的心血管疾病为例:  在基础研究方面,发现ω-3与ω-6均属必需脂肪酸,但其代谢途径和产物不同,两者相比,ω-3的代谢产物具有较弱的血小板聚集与血管收缩的作用,无疑会给防治心血管疾病带来有益的影响。  这些成果也得到临床的验证,据1996-1999年期间综合分析11个人体实验结果,非致命性心肌梗死下降21、致命性心肌梗死下降30、心源性猝死下降30,故美国食品与药品管理局(FDA)同意在保健品上写下“使用ω-3可以减少心血管患病率”的字样。这是对ω-3在抑制血压上升、调节血脂、改善心率不齐的综合的评价。此外ω-3在调节免疫系统、抗击癌症、风湿性关节炎、糖尿病、过敏性疾患、婴儿大脑发育等诸多方面均有大量报道。  有专家建议ω-6与ω-3之比应为4∶1,鉴于植物油中含ω-6丰富不致缺乏,而食物中ω-3来源较少,仅有多脂的鱼、鱼油、亚麻子、核桃、大豆、菠菜、马齿苋等含有不等量的ω-3,故必要时可补充ω-3胶囊。她呼吁,鉴于ω-3脂肪酸对健康有诸多影响,在我国慢性病的防治中,应该引起政府领导、科研机构、企业开发、消费人群的广泛关注。  《中国教育报》2006年7月28日第8版

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应聘各区县街道、乡镇、社区公益岗位的高校毕业生,到各区县劳动保障局报名。报考市属各综合部门公益岗位的高校毕业生,到中国天津人力资源中心(河西区九龙路58号)报名。

  安徽大学党委书记黄德宽说:“与地方政府共建研究生联合培养创新基地,这对直接参与和推动社会、经济发展,对探索培养高层次应用型创新人才的新模式,都有重要意义。”

中关村图书大厦开展的“快乐学习月”公益活动,邀请考试专题研究名师李达、著名教师王金战、北京大学信息管理系教授王锦贵等名家、名师,进行《详解公务员考试的现状和趋势》、《家谱资源与利用》等专题讲座;湖南卫视主持人汪涵、浙江卫视主持人朱丹分别举办《有味》、《爱上女主播》新书签售会;“学术的尊严,精神的魅力”——博雅讲坛也分场次陆续举办。同时,为方便习惯网络购书的读者,大厦还开通了快捷购书通道,读者可以通过登录大厦官方网站或拨打购书热线购买图书。通过大厦网络平台购书的读者还可享受3万种计算机图书七五折优惠和10万种科技类图书七八折优惠;教材、原版图书按照进价销售;网购读者还可以享受本市五环内“满28元免运费”活动。

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在当前人们高度重视人权和平等权,反对招聘过程中人为设置不合理门槛和搞用人歧视的大背景下,这条新闻很容易被指斥为有就业歧视之嫌,然而,作为一个曾从事过人事管理工作的我来说,这一选择未必不是一件好事。

走进已是初冬季节的东北财经大学校园,虽然北风瑟瑟有些寒意,但记者感受到的却是师生们学习、热议党的十七大精神的浓浓热潮。结合学科特点,着力推进十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作,使十七大精神在东北财经大学校园中落地生根。

为了激励更多的教育出版单位不断为广大教师读者奉献精品图书,本刊拟启动“2009年影响教师的100本图书”评选活动。请广大读者积极参与网上投票评选。本次评选截止日期为2009年12月31日。

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6月25日上午,吉林省招生委员会办公室召开会议,确定了2007年吉林省高考录取分数线,具体分数线如下:

新学期前夕,成都市文翁实验小学五年级(3)班的同学们收到了一份特殊的礼物,温家宝总理给他们回信了,祝愿他们身体健康、学习进步、生活快乐。

为了推进我国职业教育持续、健康和科学发展,总结职业教育改革开放30年来的历史成就和基本经验,探讨加快推进职业教育发展的思路和对策,2008年底,全国政协教科文卫体委员会、国家发改委、教育部、人力资源和社会保障部、中华职业教育社、中国职业技术教育学会联合主办,本报承办的“第二届中国职业教育振兴论坛”在京召开。全国政协副主席郑万通出席论坛并作讲话。

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然而,一些经济困难县资金有限,不敢使用现存的教师编制。为此,福建决定对20个经济困难县补充的教师进行经费补助,连续5年每年资助600名教师,每人每年按国家“特岗教师”标准补助1.5万元,每人资助3年,累计投入1.35亿元。目前,该省正依据《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》中的政策,向国家有关部门申请福建20个原中央苏区县设立“特岗教师”计划。

责编 左伊

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