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教师资格定期认证,并不适合目前我国的教育现状。总体来说,我国教师是比较紧缺的。在农村以及偏远地区甚至大城市郊区,目前尚有不少代课教师。这些地方把现有教师队伍安定好都很困难,更别谈什么资格定期认证了。连首次资格认证还未普及,就想全面铺开定期认证,这岂不是盖“空中楼阁”?(安徽明光市姚红杏)

至于公民基本权利和自由这部分,由于都是些权利内容,选择题也不是没有可能,但是主要是简答题和分析论述题,会在考卷中拿出一些热点时事,让你运用所学的基本权利和自由的知识来分析、阐述,形成一篇小论文。这样的考题,比较灵活,视角比较多,考查考生的基础宪法素养,特别是能看出考生分析问题的视角和思维框架。所以,对于这一部分,我们要往大题的方向准备,要学会分析、透视问题。

找工作对祝捷来说并不太难。一年后辞职,他觉得自己放弃考研的选择没错。“我选择了自己创业,从做这个家教网开始。虽然现在还没有实现赢利,但看着业务一天天好起来,很开心。我不怕遇到问题。”他正享受着“马上能做”的感觉,“现在能使得上劲了!”

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如今,人们已经意识到,“中国制造”这个整体品牌已经到了打翻身仗的时候。当然,转变的过程将是艰难而漫长的,我们不仅要在“中国制造”中融入更多的自主知识产权以提升品牌含金量,也要进一步加强监管,提升知识产权的整体保护水平。只有这样,“中国制造”才能成长为世界一流品牌。(田雅婷)

我最近在研究炒股,炒股里面学问太深,炒股的人不仅要每天关注国家的政治、经济形势,还要读书学习,要学会看图。我最近看的炒股书《短线是银》是唐能通先生写的,听说是短线高手,是朋友推荐给我的,我正在读,不明白之处我会到网上去求教我们炒股小组的同仁,我还经常浏览唐先生的博客。我不太在意书的价格,前一段还买过《黄金简史》和《投资思想史》。

在自主招生测试与面试中,可考虑扩大知识面、增加层次、提高水平、侧重专业性,重视对基本功、平时知识积累的考查,也重视对科学探索、创新能力、敏锐观察力、分析与解决问题能力的考查,让优秀学生可以脱颖而出。文科的测试应至少覆盖语文、数学、英语、历史、政治,理科的测试应至少覆盖语文、数学、英语、物理、化学,也多组织如综合测试、面试、特长竞赛、冬令营等活动,通过综合性的考查发现学生的优势与长处,高校为此增加的成本是值得的,可以为日后的因材施教打下良好的基础。

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也有人给出了另类理由:有男生说,在大学里能谈恋爱交女朋友;有女生表示,上大学是为了“向腹有诗书气自华靠拢,让‘头发长、见识短’的说法永远不出现在我身上。”“人生没有标答,每种想法都有其合理性。”湖大历史文化学院副书记肖志华表示,追踪毕业生的情况可以发现,成功的人多半在大学里就有明确目标。所以这个提问并不看重学生们怎么回答这个问题,而是希望引起思考,引导他们建立目标。

据介绍,正规的职业介绍机构必须有劳动部门颁发的职业介绍许可证,物价部门颁发的收费许可证和工商部门颁发的营业执照,“三证”缺一不可,而且“三证”最好是原件。

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  本报北京6月14日讯(记者 黄蔚)“2006中国高校—大型企业合作论坛”科技创新主题论坛今天在清华大学举行。教育部副部长赵沁平出席会议并致词。他表示,教育部将继续大力推进高校科技创新,推进高校与企业的科技合作,开创产学研联合自主创新新局面,为建设创新型国家服务。  赵沁平指出,近年来,广大高校科技工作者在制度创新、知识创新、技术创新等方面取得新的突破和进展。教育部通过加强高校科技创新体系的建设,扭转了高校长期以来普遍存在的科研资源分散、科研目标偏小的局面,形成了一批能持续产生重大科研成果的创新平台和基地,并吸引和凝聚了相当一批的拔尖人才,为与企业合作打下了坚实的基础。  赵沁平说,教育部将继续做好科技创新基地布局调整工作,加强国家实验室、国家重点实验室和国家工程(技术)研究中心等创新平台建设,建设一批高水平研究型大学。发挥大学多学科综合和人才优势,积极支持大学的自由探索性研究、国家需求的基础性研究和高技术前沿领域的原始创新性研究,形成稳定的支持制度,为企业自主创新服务。  赵沁平说,要大力提升高等学校的知识贡献能力和社会服务水平,坚持走产学研合作的道路。坚持以服务求支持,以贡献求发展的指导思想,面向国民经济建设主战场,鼓励、推动大学与企业进行全面合作,加大为国家、区域和行业发展服务的力度。加快建设以企业为主体、市场为导向,高等学校和科研机构共同参与,产学研结合的技术创新体系。努力探索建立产学研结合的良性机制,强化高校科技成果转化和工程化,提高大学科技园的产业孵化能力,有效推进高校科技成果转化与产业化,大力推进高校与企业合作的广度和深度,加大对经济社会发展贡献的力度。  清华大学、大连理工大学、华东理工大学、华南理工大学等高校在会上分别介绍了与大型企业开展科研合作的经验。  《中国教育报》2006年6月15日第1版

朱经武:我们很幸运,正好以前没有包袱,弯路比较少。当然也有遗憾,比如我们很希望人文社会科学学院有本科,但因为从一开始政府的规定就没有。其他的,我们学校早期资源很充足,比如建校时提供了六七千名学生的经费,1991年第一天开门时招进来只有200人,这样富余的资金就可以找最好的老师,买最好的仪器。下一步就没有这个优势了,与别的学校一样公平竞争,香港各大学的经费一般都是照人头算的。

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二、用人单位委托招生。为了鼓励学校挖掘潜力多招学生,为了更好满足社会对人才的需求,近年来行之有效的用人单位委托学校培养学生的制度,要继续推行和逐步扩大,使之成为国家招生计划的重要补充。委托单位要按议定的合同向学校交纳一定数量的培养费,毕业生应按合同规定到委托单位工作。

责编 左文亮

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