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  记得在暑假里的某一天上午,狂风大作,暴雨如注。我原以为预先安排助读的同学不会来了。然而,她却从两公里外的家中提前步行来到了我身边,浑身早就湿透了。还有一次,在某周五的早饭间,当我来到教学楼楼梯口时,遇到了七八位同学,他们问我:“您是不是找人读书?”我说:“是的。”哪知他们竟然扯住我的衣服争先恐后地说:“叫我去!”……此情此景,感动得我差点流下眼泪。我忙向他们解释说:“帮我读书不像帮我做其他的事情。只需要一个同学就可以了,其他同学不如先回教室学习。”可是他们争着要去,没办法,我只有用抽签的方式从他们中抽出一位,没抽到的同学只好遗憾地回教室了。也有一个学生时常主动来找我:“您这个星期天有事吗?现在需要我给你读书么?如果可以的话,请安排我一次好吗?反正我闲着也是闲着。”……这一个个感人肺腑的助读故事,让我永远感动,没齿不忘。我常常恨自己给同学们带来了太多太多的麻烦,我曾不止一次地扪心自问:“我究竟何德何能,11年来,竟让500多名同学先后为我无私助读。”我也不止一次地感叹:学生的心灵太美好了!2003年教师节那天,中央电视台“地方社会新闻”节目中的一则新闻《卢老师,我就是您的眼睛》,就充分肯定和赞扬了我的一届届学生的无私奉献精神。

麦克格拉特称,警方在科恩尸体附近发现了一支点22口径的左轮手枪、一支点38口径的左轮手枪、一盒子弹和3把匕首。调查人员有理由相信科恩的作案动机是报复老师。科恩9日因参与打架被学校停学。麦克格拉特称:“我们不认为这是一起随意开枪事件。他可能是在寻找一些老师,我认为,他们可能对他施以某种纪律惩罚。”

本报讯(记者舒晋瑜)文化学者胡野秋的文化随笔集《冒犯文化》和手机小说第一人千夫长20年专栏精华读本《世道》近日出版,在两书的出版座谈会上,中国当代文学研究会常务副会长白烨说,当下社会生活、文化生活丰富多样,万象丛生,需要《冒犯文化》、《世道》这样以简短幽默方式呈现出的文化批判色彩。

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第二,开设核心课程。哈佛大学前校长劳伦斯萨默斯(LawrenceH.Summers)曾提出的四大教改要求——熟悉西方景点,懂得数理统计,掌握一门外语,具备国际经验,旨在推动哈佛学生掌握更多更具体的知识,免得这些未来的领导者,因思而不学,危及美国各行业的全球竞争力。

改变中小学生阅读习惯不佳的现状,首先要从建立良好的氛围、愉悦的交流入手。温彭年建议,学生可每天抽出半小时到1小时阅读,阅读内容可以是科普类、自然类及文学作品,同时学校、教师有意识地进行引领,逐渐将学生带至阅读的路径上。

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北京环境保护基金会理事长赵以忻表示,“留住一桶水”项目在开展的过程中使节约用水的理念深入人心,不仅提高了青少年的环保意识,更促使他们将节水意识转化为实际行动,在社区生活中真正兑现了节水承诺。

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该校自2006年起在公共选修课中开设KAB创业教育,采用小班上课形式,教学手段以讲授与讨论、情景教学相结合,教学内容包括创业意识、创业精神教育、创业知识教育、创业实践活动及相关法律教育与咨询,教学方式做到课内与课外、学与练相结合。该课程考核实行课堂教学和项目实践相结合,项目实践即让学生单独或联合制作商业企划书,由上海YBC(YouthBusinessChina,中国青年创业国际计划)的专家组成评委会评价学生的作业。对于适合创业的项目,推荐参加YBC或者上海市人力资源与社会保障局的创业培训,下一步再进入创业实践。

责编 左伊

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