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中原工学院软件学院院长车战斌说,实战能力不强已经成为大学生就业的主要瓶颈之一。为解决这个问题,高校必须放下架子,多去企业联系,说明情况,这样才能让更多学生有地方实习。

  "师今不如师古" 可谓是警世名言

  春,不制造草木,而草木到春自生;光,不打磨暗物,而暗物到光自明。  教育,就如春,就如光,是一种影响的力量。她为学生的发展变化和成长,提供适宜的条件,而学生的成长和变化,是通过学生的内因完成。  春,尊重她的对象,只为其提供必需的气温、地温、水分和阳光,绝不侵犯它们自身内部的规律性。它们的生根、开花、结果,全依它们自己的方式进行。光也尊重她的对象,只为其提供光源及色彩,它们的反应形式也完全由它们本身的性能决定。  教育,对象是活生生的人,他们有人格、有个性、有思想、有感情,这都是弥足高贵,不容轻慢。教育者只有尊重自己对象的权利和尊严,才有可能为他们提供健康发展的必需,使他们茁壮成长。  春于草木,光于万物,都一视同仁,没有偏私,公正平等,绝无厚此薄彼。如春如光的教育,也以公平为坐标。教育对象不论种族,不论贫富,不论性别,不分阶层,不分尊卑,权益一律均等。教师对学生不看背景,不论关系,同等对待,一样关爱。  春无私,光无私,教育也无私。春给草木以蓬勃的活力,光给暗物以亮泽的形象,只为奉献,不要回报。教育同样,只讲公益,不讲利润;教师对学生,只讲给予,不讲索取。为此,人们说:教育,是世上最崇高的事业;教师,是太阳底下最光辉的职业。  然而,眼下有的学校、有的教师的教育实践,不是如春对于草木,而是“揠苗助长”;不是如光对于暗物,而是“刮磨取亮”。他们的“德育”,是以管制和强迫命学生就范;他们的“智育”,是以生塞硬给令学生死记硬背。个别学校,个别教师,对于学生,对于他们的培养对象,甚至学而优则宠,学而困则弃,势若则鄙,父尊则敬!这不是真正的教育,于孩子未来成长成才,均无益!  我向往如春的教育,如光的教育;我渴望教育的春,教育的光!  《中国教育报》2006年3月10日第5版

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陈忠实:对,在作品之外,作家就不需要多说话了。包括我已经出版的60余种小说、散文、选本和文集,除了编辑要求,我很少写序言和后记。作品就让读者去看吧,文学圈内的作家、评论家,也任他们去审读。作品里头所包含的东西,相信读者和评论家都能理解,都能完成这个交流,所以没必要再写。

儿童交流:撒播友谊的种子

真得佩服重庆市中小学校的“应变能力”,国家取消义务教育阶段借读费,就来个“捐资助学费”,从表面上看,已经遵守了政策上明令禁止收取“借读费”的规定,但新设置的收费项目仍能保证学校的收益。这件事充分说明,要想彻底整治教育乱收费,仍然是任重而道远。

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据了解,从2008年11月5日至今,《珞珈山下》已拍摄了4个月的时间,拍摄工作预计将于本月结束,并将于6月在武汉各高校开展免费巡映。

他们将厨房改做儿子的卧室,打算在阳台上搭一个简易的灶台。“虽然挤了点,但毕竟一家人都住下了,没有后顾之忧了,可以一心一意教书育人。”张定江说。

随着学院“985工程”二期科技创新平台的顺利完成和“211工程”三期建设项目获得教育部批准建设,学院已进入了国家“211工程”的重点建设行列。

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该院“毕业生自我服务中心”有40名志愿者,他们利用网站、招聘会等各种渠道,收集省内高校、珠三角、长三角等地区的就业信息,并通过专业就业邮箱、学院网站、专业QQ群、宿舍公告栏、专人通知等5种途径同时发布,以确保就业信息全面、准确、迅速地传达给每位毕业生。本学期,中心收集和发布有效就业信息1000余条,形成了信息共享的氛围,提高了信息利用率。中心每周进行一次工作自查交流会,及时交流就业信息、工作经验,更好地进行就业志愿服务工作。

近年来,杭州市小学确立以激励为目标多元化的学生评价体系,不再以单纯的成绩作为衡量标准,被视为推荐素质教育的一大突破。

新华网沈阳6月13日电(记者王莹)13日是东北大学建校85周年,刘长春体育馆落成典礼暨刘长春塑像揭幕仪式在该校举行。刘长春之子刘鸿图出席了典礼。

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针对残疾学生家庭普遍贫困的特点,辽宁省决定从2012年起,对特殊教育学校所有在校学生实行免费教育,并逐步提高生活补助费标准。对于普通高校全日制本专科在校生中家庭经济困难的残疾学生,以及中等职业学校一、二年级在校生中的残疾学生,全部给予国家助学金。

责编 左汶骏

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