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2004年,在哈佛大学主修计算机和心理学的二年级学生马克朱克伯格突发奇想,要建立一个网站作为哈佛大学学生交流的平台。只用了大概一个星期的时间,朱克伯格就建立起了这个名为Facebook的网站。没想到网站刚一开通就大为轰动,几个星期内,哈佛一半以上的大学部学生都登记加入会员,主动提供他们最私密的个人数据,如姓名、住址、兴趣爱好和照片等。学生们利用这个免费平台掌握好朋友的最新动态、和朋友聊天、搜寻新朋友,Facebook成为了一种社交资本。

当天,参加第二届北京市中学生模拟联合国大会的学生来自全市35所示范高中。早上10点,大会正式开始,参赛学生根据各自关心的议题分成了5个会场。会场内,摆放着五颜六色的各国小国旗,学生们身着正装坐在自己代表的国家位置上,需要发言时,他们举起小牌,申请发表自己的主张。整个会议流程安排,都仿效联合国大会。

今年预测分数线:四月调考465分以上有希望报考指令生。(本版稿件由记者郭会桥、赵莉、刘辉、王华芬采写整理)

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在合同书上,记者看到工程的发包人——浙江省政信建设工程项目管理有限公司,承包人也就是施工方——浙江东阳建工集团有限公司,主体建设于2008年8月6日开工,工期为250天,所需的资金为3520万余元。

据统计,在中国城市里有三成的年轻人靠“啃老”过活,六成五的家庭存在“啃老”问题。“啃老族”很可能成为影响未来家庭的“第一杀手”。

截至昨天(11日)下午,朝阳医院职业病科检测结果显示,9名受检学生全部尿汞超标,这9名学生全来自河北满城县一村级小学的一个班,4个月之前,这个班几乎所有的学生拿水银当玩具,随后发生肢体疼痛、神经衰弱等不明原因症状,辗转求医才被确认为汞中毒。

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专家建议:高考成功约等于实力加心态。考生掌握和运用知识的水平是高考成功的硬件与基础,考生心态调节的状况是高考成功的软件。家长把高考看淡些,保持平常心,孩子心态就会平稳些。如果孩子主动与家长讨论高考的结果,家长应该对孩子说一些开导和劝慰的话语,增加孩子的信心。

与此同时,团省委还与国家开发银行湖南省分行共同启动了“青年创业小额贷款”项目,帮助大学生创业解决资金瓶颈。

点评:在就业过程中,既有很多同学抱怨“无业可就”,也有很多毕业生手上同时攥着几个签约单,他们一边胸有成竹,一边不停观望,一旦觉得这山比那山高时,便毫不犹豫地“喜新厌旧”,哪怕以缴付一定的违约金和损害个人的诚信为代价,也要将违约进行到底。毫无疑问,毕业生轻易违约带来的是诸多的负面影响。

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教育改革必须让教育回归到教育。教育原本不仅是灌输知识,更在于涵养个性,确立志向,产生信仰,怀抱理想,生成自由思想,培养独立精神,增强合作意识,追求真理做真人;教育原本在于提升个人涵养,启发自觉性,焕发创造力,养成合格公民,而非仅仅为地位、职业、文凭、学位、报酬、奖励的兑换券;教育原本在于人的成长发展,是社会追求公正、公平、平等、自由、民主的手段,而非直接的政治原则、政绩筹码、经济指标,更非商业机构或行政机构的复制品和附属品。

校长尼玛江才家在靠近震中的西杭路,家中母亲妻儿全都联系不上,他也不抱希望。目前,他更为担忧的是物资缺乏。“下午我到州政府要食物和帐篷,因为学生有的成了孤儿,只能住在学校里,但没有要到。”截至记者发稿为止,物资仍未送到学校。

为优化经济结构,促进地区经济协调发展,这五年的宏观调控采取了区别对待、有“保”有“压”的方式,尽可能地避免“一刀切”。在大力推行节能减排的过程中,同时严把土地、信贷“闸门”,控制投资过快增长。对符合产业发展战略的短线产业和高新技术产业项目,国家采取鼓励发展的政策;对不符合产业发展战略的长线产业和高能耗、高污染的产业项目采取限批或不予准入政策,努力促进经济结构的优化升级和经济增长方式的转变。

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坚持边学边查边改,努力使学习实践活动取得“看得见、摸得着”的实际成效。一是提高服务经济发展能力。推动专业建设和课程改革,去年确定了首批7个专业作为示范性建设专业点,13门课程开展理实一体项目教学改革,以做强服务石油化工领域上中下游产业链为主线,增设3个服务于扬州市“三新”(新能源、新光源、新材料)产业的专业,不断增强服务区域经济发展的能力。学院党委开展三个方面的调研:一是对扬州“三新”产业的政策与规划进行调研;二是对产业规模和未来产业链履益面进行调研;三是对产业技能人才现有数量和未来容量需求进行调研。在调研基础上着重做好以下工作:改造和新建3个专业,为“三新”产业培养配套的人才;建立相应的技术开发、创新研究机构;与扬州市“三新”产业办公室和相关企业磋商合作框架协议。二是创新校企合作模式。推进深层次校企合作,推行订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习的教学模式改革,完善校企合作的人才培养模式。三是搞好毕业生就业服务。认真研究部署学生就业工作,努力提高学生的就业率。为适应国际国内经济发展的新形势,组织教师和学生党员赴校外企事业单位开展调研,搜集毕业生人才市场需求信息和社会对人才的素质、技能等方面的要求。四是改革分配制度。制定出台新的岗位绩效工资制度、教学成果奖励条例、教学单项成果奖励暂行规定等一批文件,建立和完善效率优先、注重公平、强调业绩、鼓励贡献的分配激励机制,调动了广大教职员工的主动性积极性,不断增强办学活力。

责编 左汶骏

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