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创建活动的主要内容包括五个方面:一是注重校园文化建设,提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设,落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》等要求,提高师生的文明素质;注重开展对学生的心理疏导和教育,明显降低学生因心理问题引发的各种事故;重视校园绿化、美化和人文环境建设,使校园处处体现教育和熏陶作用;开展丰富多彩的校园文化活动,形成健康向上、生动活泼的良好育人环境;根据学校历史和办学特色,结合时代要求,形成有特色的校园文化,并将其作为教育师生的生动教材,提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育,树立正确的理想信念。二是强化安全与健康教育,提高师生安全卫生防护能力。学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育,切实提高教育的实效性和有效性;要把安全与健康教育纳入教学内容,要有一定的课时保证,要定期开展自救自护的实际演练;使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强,维护学校安全卫生成为师生自觉行动。三是完善安全卫生管理制度,建立健全安全卫生管理机构。学校要依据有关法律法规,建立健全学校安全、卫生等各项管理制度;完善突发事件处置的工作预案;落实预防安全事故、公共卫生事件措施,建立责任追究制度;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学校应建立专门的安全保卫机构,配备专(兼)职保卫人员;学校要创造条件,因地制宜设置卫生(保健)室,配备专(兼)职卫生人员(保健教师);逐步建立师生定期健康体检制度。四是加强安全卫生设施建设,保障学校安全卫生基本条件。学校的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、构筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施、设备要符合国家规定的标准;积极推进改水改厕,推广以生态技术为核心的粪便无害化处理;校园及周边各类安全基础设施完备,标识清楚醒目;学校要密切配合有关部门做好定期自查、检查校舍和安全卫生设施工作,发现问题及时上报、尽快解决;城市学校和有条件的农村学校要在重点部位安装报警、视频监控设施,建成以“校园110”指挥中心为枢纽,集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。五是严防重大事故发生,提高师生安全感。门卫要切实负起责任,做好外来人员登记,学校要坚持治安巡逻,抓好校园报警点或警务室的建设,严防不法份子侵入校园;加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作,确保师生饮食安全卫生,预防公共卫生事件发生;严格校长、教职员工的选拔和聘任制度,校长、教职员工都要符合任职资格条件和岗位要求。及时化解师生和学生间矛盾纠纷,防止恶性事件和群体性事件的发生;积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动,严防重大刑事案件和重大治安事故发生,使师生安全感不断增强。

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安赫伯特在讲话中指出,越来越多的中国学生把KAB项目作为一个现实的和有吸引力的选择。要进一步完善KAB创业教育,使之适应当今的需求。她特别指出,随着中国的发展,农村市场的开拓、绿色经济的发展以及人口老龄化问题都蕴含着新的创业机会,KAB创业教育要引导学生关注新形势,积极抓住机会,取得创业成功,同时为社会发展作出贡献。

本报讯(记者 刘昊)昨日(11日),清华大学为携笔从戎在校生举行入伍欢送仪式,鼓励他们在部队这个大学校中历炼自己。

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“从农村来到城市求学,再从城市回到农村就业”,是于永军、金国平绘制的就业曲线图,也是苏农学生就业的首选方式。作为一所以农业学科为特色的高等院校,苏农一直坚持为农业现代化建设培养应用型创新人才的培养方针,学校每年都有一大批优秀的毕业生前往基层和农村就业、创业,并迅速成为农村基层管理者和受农民欢迎的科技骨干。“基层工作有前途,也有钱途。”就业指导中心的老师说。

通过落实一系列有效措施,历史形成的教师队伍严重断层现象得到了有效缓解。一大批高职称教师和重点大学优秀的博士毕业生加盟我校,一大批脱产攻读学位的教师学成后又回到了学校,一大批中青年骨干教师迅速成长。学校人才引进工作得到上级领导部门的充分肯定,2006年被山西省人事厅评为“招才引智先进单位”。经过多年的发展,目前,学校已有专任教师1642人,具有副高级以上职称的教师占到专任教师总数的37.0%;学历层次有了较大幅度的提升,具有硕士以上学位的教师比例为71.7%;学缘结构进一步优化,有校外学习经历的教师占到专任教师总数的66.3。教师中有双聘院士5人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人,全国劳动模范6人,享受国务院特殊津贴的60多人,国家杰出青年基金获得者1人,全国高校教学指导委员会委员5人,国防科工委和总装备部专家20人,在国家级学会担任理事以上职务的39人,国家级教学名师奖获得者1人,山西省高校教学名师奖获得者17人。

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决定开始正式考研是05年5月了,在此之前除了英语看过一点外,其他科目都是空白。在这里我想给准备考研的医学生一个忠告:实习和考研不可兼得。

建立新的教育评价体系。改变旧有的升学率指标与各类统考指标、竞赛指标,要将目光转向教师创造性的教育过程、教师本身的从教素质、学生个体的全面发展以及学校在培养学生健全人格和全面素质方面的作用,要重新认识教育的本质以及政府、学校在发展教育过程中应该承担的责任。

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  本报讯(记者 刘好光)全国教育科学十五规划课题子课题“超觉英语学习法”教研成果,日前在中央教育科学研究所通过专家论证,并被列为“全国新课程英语教学改革范例”。  “超觉英语学习法”设计了在中国的语言环境下的英语速成策略,主张在单位时间内采用一定强度、较高频率的强化训练,使学生在潜意识状态下迅速突破英语语感。该方法将心理学、生理学和养生学的最新成果引入到英语教学法的研究中,这种教学设计的跨度大,学科间的联系逻辑严密,在实践中具有较强的可操作性。  《中国教育报》2006年3月25日第2版

责编 左文亮

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