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像小朱这样的如今不在少数。2001年复旦新闻专业毕业生小刘颇为感慨:“记得1999年一天下课后,有人通知来了两个哈佛大学休学生和我们座谈,内容就是创业,他们将其称作‘头脑风暴’,那是我第一次接触到创业的概念。当时我们的感觉,创业是只有陈天桥、马云这等人物才能去做的事。”

此外,调查发现,第一代独生子女的受教育状况整体上优于非独生子女,94.52%的被调查独生子女接受了高中以上的教育。但是接受调查的第一代独生子女更加重视传统教育和道德教育。20岁年龄段的被调查者有六成以上承认传统文化的重要价值,认为现代教育中应该对道德教育特别重视。同时,他们对我国目前的教育制度并不看好,认为当前教育只能达到素质教育目标的三成左右。(记者滕兴才)

2.具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员证书(含)以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

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  卷入学生的阅读生活。为了让学生逼真地“看”到人类生存的真实状态,教师可以适度卷入学生的阅读生活,引领他们对课外阅读的文本进行选择,导入一定比例的悲剧性文本或片断。如《三毛流浪记》、《安徒生童话》、《假如给我三天光明》、《汤姆索亚历险记》、《雾都孤儿》、《童年》等作品,可指导学生选读其中的经典片断。我们可以推荐一些名人传记类作品,让学生在阅读中感悟:真正打动他们心灵的,也许不是艺术大师的灵性和才情,而是他们经历的苦难与不幸。我们还可以推荐一些有品位、有悲情的时文,让学生即时地阅读当下有关战争、恐怖事件、动荡、暴乱、海啸、台风、疫病流行、重大交通事故的新闻报道与报告文学。这些是培养学生观察生活、分析矛盾、剖析人生的重要手段。在悲哀的、忧伤的悲剧性快感中,意识到人的苦难,甚至是巨大的苦难。认识到人是悲观和乐观的两面混合物。我们要让学生在关注现实中明晰:人在本质上是悲剧性的。荒谬与苦难是人最基本也是最直接的生存意识表现,这才是人生存的真实状态。另外,我们还可以适当地组织学生观赏悲剧类的影视节目、戏剧。这些流动的悲剧文本,也许更能调动学生的阅读兴趣。如果能组织学生进行一些表演,他们的悲剧感就会更强烈一些。如果学生一味淹没在泡沫喜剧中,那么,他们就只能脆弱地生活在镜像世界里。

“其实也算不上冲击吧,但确实会有一些影响。”中国人民大学某学院教务秘书张老师说,“这群外地考研学生在学校学习、吃饭,让原来就不宽裕的学校资源变得更加紧张,按照学校政策我原则上不允许外校考研的同学来学校听课,如果需要听课应该缴费办理听课证,每门课300元~500元吧。”笔者了解到,在高校都有类似有关旁听的相关规定,清华大学的官方网站公布,“合法”旁听一门该校的课程需要办理听课证,每学分100元~200元不等。

但是,在看了博雅学院的教育方式及课程设置,并联系到中山大学特殊的历史背景之后,笔者不由笑了:一个曾经拥有中国最负盛名学者(陈寅恪先生)的大学,怎么可以弄出批量发售“大学问家”这样的笑话来?一来,“大学问家”自有陈寅恪先生自己的成长路径可以为学问之大提供镜鉴;二来,陈先生对知识分子最高境界的诠释是“独立之精神、自由之思想”,这又可以作历代学者的训尺。

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教育部每年公布的高校招生资格名单,对每年的考生填报志愿具有指导性作用,特别是其中提到的限制招生黄牌以及停止招生红牌学校,更是吸引着全社会的目光,许多家长都以此为指导进行志愿选择。

第一,抓好农村寄宿制学校建设工程。2004年9月以来,我州把农村寄宿制学校建设作为发展农村教育的突破口,采取“六年规划,三年实施”的办法,超前安排部署农村寄宿制学校建设。截至目前,投入资金2.7亿元,启动项目校292所、土建项目655个,竣工项目校235所、土建项目571个,开工面积50万平方米,竣工43.1万平方米。一是狠抓农村中小学布局调整。全州撤并小学170所,减少小学177所、九年制学校1所、初级中学和完全中学7所。全州小学、初中、普通高中和职业中学校均在校生分别增加16人、101人、299人和61人。二是制定落实优惠政策。建立农村寄宿制学校建设“绿色通道”,对项目建设实行“一站式”审批,提高工作效率。凡是有关行政性收费,除按最低限额收取上交省级费用外一律免收,凡是企事业单位服务性收费只收取成本费用,两年来共节约建设成本823万元。三是加大筹资力度。统筹使用中央农村寄宿制学校建设资金、危房改造资金、日元贷款、外援资金、希望工程资金等专项资金,依法处置农村中小学布局调整后闲置校产,落实银行贷款6000万元,引导民间投资,积极筹措资金加大农村寄宿制学校建设的投入。四是强化项目管理。县市将上级财政转移支付用于教育危房改造资金的20用于项目建设,州、县市设立资金专户,实行专人管理、专户储存、专款专用、专账核算,严禁截留和挪用。严格履行基本建设程序,建立工程档案和台账。设立和公布监督举报电话,落实项目督查制度,有效保证了项目建设质量。

在诗人们之间,是艺术家、作家黄仁逵弹奏吉他,伴着艺术家欧嘉丽朗诵了艾青的《下雪的早晨》:“他决不会知道/有一个人想着他/就在这个下雪早晨”,而她背后的屏幕上播放着黄仁逵做的视像:“一场骤雨把鱼淹死了”。一个个字巨大缓慢地出现,“死”字仿佛久久不去。比这还要冷酷的是最后出场的小说家黄碧云,她舞蹈并念诵了她一年前写的《杜祭文》中沉痛的一段,她的舞步在极小的范围内冲突,让人想起罗志华最后的桎梏。她说罗志华:“但我们的死者,并非无命运。他的死亡老早已经张扬了。”

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波恩大学(RheinischeFriedrich-Wilhelms-UniversitatBonn)位于风景秀丽的莱茵河畔,它是18世纪启蒙运动的产物。1777年,人们就在波恩建立了一所高等学校,以促进蓬勃的启蒙运动继续发展,1786年又把它改建为大学,这就是波恩大学的前身。不久,拿破仑一世进攻德国,莱茵地区被占,波恩失守。由于法国人带来了全新的资产阶级民主思想,因而使这所学校成为封建保守思想和自由的意识形态论争的大讲坛。拿破仑失败后,波恩重归普鲁士统治。在当时著名进步思想家洪堡创议、普王弗里德利希威廉三世帮助下,学校于1818年10月成为普鲁士的正规大学,政府接管了学校。1828年,学校将捐助者的名字作为学校校名,即莱茵波恩弗里德利希威廉大学,简称波恩大学。至此,学校各领域的发展开始进入了正轨。  学校现有8个学院,即:基督教神学院、天主教神学院、法律经济学院、医学院、哲学院、数学自然科学学院、农学院和教育学院。另外设有各类校直属研究机构十几个,如考古研究所、语言实验中心、天文学研究中心等等。  波恩大学拥有许多校直属科研机构,作为对教学和研究任务的补充。它们是:  弗朗兹-杜尔格尔研究所成立于1966年,研究古希腊罗马后期情况,尤其是地中海古代文化的过渡阶段。研究所的许多工作人员都是来自外国的专家。  旧天主教神学研究班成立于1901年,由主教研究班和波恩旧天主教教堂资助,是德国迄今为止唯一的旧天主教研究机构,它致力于培养旧天主教教学和研究的后备力量。  东方语言研究班,成立至今才25年,它对于波恩大学,这所曾位于德国政治中心的高校来说,尤其具有特殊意义。自1979年来,它在经济上一直受到联邦政府和北莱茵-威斯特法伦州的资助,主要从事近东、中东、远东语言文化人才的培养。1983年,研究所还开设了土耳其语、日语、汉语、朝鲜语、印度语和阿拉伯语的笔译课程。  法国文化研究中心是法国使馆于1952年成立的。它的师资力量和研究人员及活动经费大部分得到法国外交部的资助。中心建立目的在于促进德法两国互相谅解和两国学生、学者、作家和艺术工作者的交流。目前工作重心是加强波恩大学法国语言和文学教学和研究水平。  计划用水法研究所是德国唯一致力于用水平衡法和水利法的实施的科研机构。它通过指导和建议不断对联邦和州立法机关施加影响,使水法实施条件不断改善,同时它还负责水利法的推广和研究。  银行储存和贷款研究所主要从事银行储蓄、利息、贷款和结算的研究工作。  与波恩大学有着密切联系的马克斯-普兰克研究协会在全球享有极高的威望,主要从事自然科学研究。研究协会有两个研究中心:马克斯-普兰克-射电天文学研究中心,致力于太阳系、银河系和外空间射电源的研究,并拥有世界上最大最先进的射电望远镜;马克斯-普兰克教学研究中心成立于1982年,它的主要课题是研究理论教学。  和医学院有关的几个研究单位是全国医学实验和放射助理学校(从事微生物和免疫学研究)、病人护理学校、儿童护理学校和病人护救学校等。  在德国,“大学城”是波恩市的代名词。随着德国首都北迁入柏林,波恩将进一步朝文化性多功能的城市发展,这无疑为波恩大学学术研究提供了机会。  除此之外,还有许多世界著名人物先后在洪堡大学学习或深造,其中最为重要的如下:著名进步诗人海涅(HeinrichHeine)曾于1821-1823年在该校学习法律,聆听黑格尔的哲学课。  古典唯物主义哲学家费尔巴哈(LudwigFeurbach)曾于1824-1825年在洪堡大学学习神学,后因受黑格尔影响改学哲学。  著名的国际工运活动家威廉李卜克内西(WilhelmLiebknecht)曾于19世纪40年代在该校攻读哲学和语言学。  德国共产党创始人之一棗卡尔李卜克内西(KarlLiebknecht)在洪堡大学学习法学与国民经济学之后于1897年获该校博士学位。  伟大的革命导师和领袖马克思(KarlMarx)曾于1836-1841年在洪堡大学攻读法律专业。  马克思主义创始人之一棗恩格斯(FiedrchEngels)曾于1841-1842年利用在步兵炮团服兵役的业余时间去洪堡大学旁听,一年时间内先后学习历史、哲学、文学、艺术和外语。  伟大的无产阶级革命家周恩来曾于1922年2月由法国迁居德国柏林在洪堡大学勤工俭学。  洪堡大学采取一系列社会福利措施为全校师生员工服务,如学生助学金制度、午餐补贴、已婚学生补贴、住宿补贴等。  该校的文艺团体(交响乐团、室内乐队、合唱团、室内合唱团、木偶剧组、歌舞剧团和绘画社等)和社会专业艺术团体保持密切友好关系,经常为学校举办音乐会、戏剧表演会和展览会等。

但是,也有一些大学老生靠帮助新生家长订酒店和订回程车票、陪伴新生购买生活用品从中赚取一定报酬。(见9月12日《海南特区报》)

学院投资300余万元建设了2个现代仿真式银行柜员实训中心和1个金融综合实训中心,供学生实习实训,实现了学校与银行的无缝对接,教学与就业岗位的“零距离”,学生身份与员工身份的“零过渡”。

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进入大学已有两个月,小李只花费了600元,主要用在吃饭和买书上。而父母给她的是每月800元生活费。小李说,妈妈下岗,全家靠爸爸一人的工资生活,她不想乱花钱,“现在进入大学,我想以学业为主,等到假期就出去打工,我都想好了,第一份工资给爸爸买双鞋,其余的钱都攒起来,慢慢地还给爸妈。”

责编 左移湘

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