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新华网成都11月24日电(记者吴晓颖)大气科学、应用气象学等专业数年前还是“冷门”,如今,这些专业的学生却成了人才需求市场的“香饽饽”。

中学生需要的幻想文学有着自己鲜明的时代特色,他们已经不满足于传统话语视界中那种单纯而又单一的叙述样式,况且一些经典的幻想系列诸如《西游记》等等,数不清多少次的多种传播媒介的冲击,造成了中学生潜在的审美疲惫。新的幻想文学的形态,必须迎合中学生追求刺激、好玩、新奇的心理特点。而玄幻小说的最大特点也就在于其富于特色的幻想性,它可以打破时间的线性流程,在时空隧道任意穿梭;可以任意编织各种古里古怪的生命形态,像精灵般的小矮人、可怕的吸血族、恐怖的半兽人等等;更可以赋予人物超自然的能力以及神奇般的惊险历程。诸如这些,足以为我们的中学生提供白日梦的饕餮盛宴。

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袁家军用航天人常说的两句话与青年朋友们共勉:“‘使命因艰巨而光荣,人生因奋斗而精彩。’让我们为民族复兴而奋斗,让生命留住更多精彩!”

大学生记者袁于飞报道:发生活补贴、做心理辅导、书记校长上门慰问……日前,武汉各高校以各种形式的暖心之举,帮扶四川灾区学生。

立足“保障”这一核心理念,北京市积极落实温总理提出的“同在蓝天下,共同成长进步”号召,规范随迁子女接受义务教育工作,明确入学流程,加强统筹协调,使各项工作紧密遵循《义务教育法》和党的十七大以来提出的以人为本、关注民生的精神原则。

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据了解,2010年,广东职业教育多项发展指标位居全国前列:中职学校招生达102.3万人,比2009年增长了27.93,连续两年位居全国第一。中职学校在校生达到230万人,比2009年增长了24.11,在校生数跃居全国第一,并首次超过普通高中在校生。广东在首批国家级示范校建设申报中推荐入选22所学校,数量居全国第一。中职毕业生就业率连续5年超过96,2010年达到98.3,在全国处于领先位置。

“在未来,我希望看到:大多数孩子都能入园接受学前教育;大多数幼儿园都是普惠性质,面向普通百姓;普惠性幼儿园成本的大多数能由政府负担,老百姓承担少部分;大多数家庭经济困难的孩子都能接受资助。”在教育部今天举行的新闻通气会上,教育部基础教育二司副司长李天顺这样形容未来的学前教育图景。

《华盛顿邮报》报导指出,全美出现学中文的热潮,据“应用语言中心”统计,开设中文课的中学由10年前约300所增加到现在的1600多所,但更重要的是出现了许多主要由非营利组织经营的中文学校。

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本报讯(记者柯昌万)陕西省教育厅近日举行陕西高校对口援建重灾中小学协议签订仪式,75所高校分别与8个县区政府签订了15所重灾学校援建项目协议,落实援建资金1800余万元。

北京海淀实验中学的燕南(化名)周一到周五都住在奶奶家,为了联系方便,父母给她买了手机。“一个初中的孩子,一块手机电池不够用,每天还要带一块备用的,即使这样,每天晚上还要给手机充电,不知道她每天都用手机干什么?”燕南的奶奶说。

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  学定位是学校建设与发展的基本设计,是学校做好各项工作的基础。学校科学定位是指学校根据自身条件、社会需求、客观环境等做出的角色选择,是对学校自身的理性认识和理想追求。这一理念应成为全校师生的共同认识和共同追求。在高等教育大众化背景下,学校实现由外延发展向内涵发展的转型,到底转向什么方向,办成什么样的大学?这就是科学定位的问题。从我校的发展实际看,实现办学转型的科学定位主要包括四个方面,即办学功能定位、人才培养规格定位、办学体制定位和办学特色定位。

责编 左伊

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