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山东省教育厅高教处曾宪文认为,我国高等教育已从精英教育逐渐走向大众教育,但教育的内容并没有作出相应调整。本科阶段应该将重点放在通识教育上,专业学习面太窄,会给毕业生就业带来困难。

就在这一年,我进入了汤用彤先生的家,嫁给了他的长子汤一介,他1951年刚从北大哲学系毕业。我们的婚礼很特别,即便是在50年代初期,恐怕也不多见。当时,我希望我的同学们离校前能参加我的婚礼,于是,赶在1952年9月结了婚。结婚典礼就在小石作胡同汤家。按照我们的策划,婚礼只准备了喜糖、花生瓜子和茶水。那是一个大四合院,中间的天井能容纳数十人。晚上8点,我的同班同学,共青团团委会的战友们和党委的一些领导同志都来了,气氛热闹活跃,如我所想。这是一个“反传统”的婚礼,没有任何礼仪,连向父母行礼也免了,也没有请父母或领导讲话。汤老先生和我未来的婆母坐在北屋的走廊上,笑咪咪地看着大家嬉闹。后来,大家起哄,让我发表结婚演说。我也没有什么“新娘的羞怯”,高高兴兴地发表了一通讲话。我至今还记得大概的意思是说,我很愿意进入这个和谐的家庭,父母都非常慈祥,但是我并不是进入一个无产阶级家庭,因此还要注意划清同资产阶级的界限。那时的人真是非常革命!简直是“左派幼稚病”!两位老人非常好脾气,丝毫不动声色,还高高兴兴地鼓掌,表示认同。为了“划清界限,自食其力”,我们的“新房”不在家里,而是在汤一介工作的北京市委党校宿舍的一间很简陋的小屋里。

学校分管就业工作的党委副书记宋元林介绍说,自1998年自主择业开始,10年来皇晓东已累计为3000多名学生找到较满意的工作;他所在的土木工程学院,连续多年一次性就业率都在90%以上,其中2003年、2004年分别高达100%和99%。

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在高考指挥棒的指挥下,我们的中学教育甚至小学教育、幼儿教育全都异化成了“一切为了高考”而存在。孰不见,重点中小学周边的房产卖得要比其他地方的贵很多;有些青年夫妇怀胎三月,就开始寻摸“学区房”,有人甚至不惜降低生活质量,从郊区的豪宅搬到狭小的“学区房”;爷爷奶奶、父母全家动员连夜排队上“重点幼儿园”的现象也不鲜见……

此外,要求各级各类学校在开学前后积极开展爱国卫生运动,做好清扫保洁,消除卫生死角。要对学校食堂进行一次彻底的检查和清洁,彻底清洗、消毒学校食堂设备设施及用具,清除上学期剩余的过期、变质食品原料和调料,保证食堂内外环境整洁。检查学校食堂、小卖部的食品卫生许可证以及食堂从业人员的健康证是否齐全和有效。

“微型课”的出现反映了当前教育界存在的一种偏狭的效率观:耗时少便是效率高。在许多教学比赛、教师招聘、教师资格认定、职称评定等涉及人员众多的大型活动中,一些地方采用这种授课方式的最主要原因就是省时、省力、省资源。然而,提高课堂效率不能仅靠缩短授课时间。教书育人不是制造产品,要始终保持“如琢如磨”的心境就必须远离盲目提速。

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刘诗昆生于1939年,自幼学习钢琴,1958年参加第一届莫斯科柴可夫斯基国际音乐大赛获得第二名,自此在世界乐坛崭露头角。1962年回国后在中央音乐学院任教。本年1月8日,他涉嫌在香港北角寓所袭击妻子被警方拘捕,后被撤销起诉。

(注:2010年中招相关政策尚未公布,如与2009年相比有所变动,请以最新发布政策为准。)(安京京彭丹徐凡)

专业学位(professionaldegree),是相对于学术型学位(academicdegree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才,授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显的职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

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责编 左伊

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