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三、2009年考研政治真题主观题的分析  分析题的特点突出其主观性,我们称其为主观性试题。2009年五个分析题,第一题哲学试题,列举了一个关于华佗看病的例子,有两问,第一问涉及到唯物辩证法的基本范畴。注意这第一问是运用唯物辩证法相关原理,也就是说问法是比较的灵活和宽泛的。答这种题目就是言语分析,先把材料涉及到的相关原理答出来,例如矛盾的普遍性和特殊性,现象与本质的关系,原因与结果的关系等。  第二问是对理解具体问题具体分析的启示,这个关健词就是“具体问题具体分析”,非常的明确,你必须结合具体问题具体分析基本原理来作答。大家在作答的时候可以答一下为什么要具体问题具体分析,以及具体问题具体分析的意义和作用,并结合有关的材料来进行分析就可以了。  35题是一道政治经济学的问题,问题也是两问,根据材料分析CPI和PPI的走势,CPI和PPI是一个国家两个比较重要的数据,反映了一个国家宏观经济运行的趋势,第一问是我国经济运行中出现了什么问题,原因是什么?第二问解决以上问题采取了哪些货币与财政政策?首先我们看第一问,显而易见,这道题实际上是凸显了宏观调控的重要性,在我们预测的时候实际上也强调了。09年就考到了这样一道题目,实际上我们国家的的确确在经济运行中出现了一些问题,07年经济从偏弱到有些过热,实行的是适度从紧的货币与财政政策。到了08年下半年以来,受到世界整个经济形势的影响,我们国家在半年的时间里,财政政策和货币政策发生了非常大的变化,由适度从紧的货币政策,转变为积极的财政政策和适度宽松的货币政策。这道题就是考察大家这个知识点。  第36题考的是毛泽东提出社会主义社会基本矛盾的历史背景及这一理论的重大意义。1957年在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出,社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系,经济基础与上层建筑的基本矛盾。1956年,我国完成了生产资料的社会主义改造,确立了社会主义的基本制度,基本解决了无产阶级和资产阶级的矛盾。社会主义社会还有没有矛盾?毛泽东就此问题提出了社会主义基本矛盾学说,理论上丰富和发展了马克思主义。  第二问是邓小平关于社会主义基本矛盾深入的具体研究所取得的理论成果是什么?邓小平在毛泽东关于社会主义基本矛盾学说的基础上,进一步丰富了我国社会主义基本矛盾的理论。要解决社会主义基本矛盾,我们通过改革发展社会生产力。  37题和38题的选做题Ⅱ,都涉及到改革开放30年的成就,但是它们是从不同的侧面考查的。37题第一问是改革开放30年来,我国经济体制有哪些改革创新带来了材料所阐述的变化;第二问是简述中国特色社会主义理论体系的组成部分及其所要回答的基本问题。改革开放30年,中国取得了举世瞩目的成就,其根本原因在于我国坚持走中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观一系列的思想,这三个理论思想分别回答了不同的基本理论问题。  38题选作Ⅰ主要考查的是美欧之间的关系。第一问主要是让大家评述一下“马歇尔计划”和“新马歇尔计划”的异同;第二问让考生剖析近些年来美、欧在处理国际事务中,显现的分歧和原因。考生可以结合两者的外交战略、经济贸易和伊拉克问题上的冲突,阐述美国是维护其超级大国的地位,谋求构建一个单极世界的格局;但是欧洲其他大多数国家主张建立共同构建多极化的格局。它们的分歧主要要从这些方面作答。  38题选做题Ⅱ,第一问是中国在国际事务中的贡献主要表现在哪些方面?第二问改革开放30年中国在当今国际事务中能够做出“中国贡献”的原因何在?第一问考查的是仍是改革开放30年的成就,主要从我国坚持和平共处五项原则的外交政策、经济政策,胡锦涛倡导的建立和谐世界的理念和外交实践角度回答。  我国为什么能在当今国际事务中做出“中国贡献”,一个是和平与发展成为世界的两大主题,我国外交政策和外交战略发生重大转变,同时30年来我国在经济、政治以及国际地位等等各个方面取得巨大成就。

吴瑶瑶表示,就目前了解的情况,无法判定事件是否属种族歧视。但从一个律师的角度看,暴力冲突肯定不是解决问题之道。她表示,学生如果遭遇校园欺凌,应该向校方报告。如果对方有攻击行为,仇恨行为甚至死亡威胁,受害人认为已涉关人身安全或刑事范围,就应直接报警求助。如果认为校方处理不当,偏坦一方,可以向安省教育部投诉。如果认为存在种族歧视或种族仇恨,可以向安省人权委员会投诉,或请律师通过法律渠道解决。

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我国正处在工业化、城镇化和现代化建设的关键时期,但是许多地区和行业都存在着技能劳动者特别是高技能人才供不应求甚至严重短缺的现象,这已成为制约企业持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”。

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7月8日下午,中国科大校团委在西区学生活动中心学术报告厅举行中国科大2006学生暑期挂职锻炼启动仪式。校党委副书记鹿明,校团委副书记、共青团安徽省委学校部副部长李国阳,校团委副书记朱东杰,共青团合肥市委副书记胡宏同,肥东县委组织部副部长程克伦,肥东县委组织部人才中心主任李仁华,以及参加暑期挂职锻炼的学生参加了仪式,合肥电视台等媒体对活动进行了采访。仪式由校团委书记董雨主持。

  据悉,按照“按需设岗、公开招聘、竞争择优、合同管理”的原则,高校将不断深化教师聘任制度改革,全面推行教师岗位分类管理和公开招聘制度。继续研究制定高校编制标准指导意见,完善教师人事争议处理机制,对新聘教师逐步实行人事代理制度,探索建立竞争激励与职业保护相结合、科学规范、充满生机活力的高校用人制度。

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4月21日~24日,国务院副总理李岚清在吉林、辽宁考察教育、科技体制改革等工作。考察了吉林大学、东北大学、沈阳音乐学院和一些中小学的教育改革与素质教育。强调要全面推进素质教育,深入进行教育改革,培养大批适应21世纪需要的全面发展的高素质人才。

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荆楚网消息(湖北日报)(记者王晶、特约记者梁炜)13日从省教育厅获悉,从今年起,湖北省将把中等职业教育技能大赛覆盖到全省每所中职学校,全面建立技能大赛制度,形成“普通教育有高考、职业教育有技能大赛”的新局面。

责编 左文亮

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