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金融危机在西方蔓延,企业盈利不佳纷纷缩减招聘计划,中国海外留学生在当地的就业也受到直接冲击,就业困难现象普遍存在。

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学校的眼睛总是盯着学生那可怜的钱袋的事是太普遍了。笔者发现如今不少学校的校长其实并不适合呆在学校,而是天生的企业家,他们应该到那些急需脱贫解困的企业去发挥作用,他们是太善于利用手中的资源来创造经济效益了,不过先前知道的,往往都还是比较隐蔽的,比如什么资料费,比如校迅通,还有学生的人数就是一项特别可贵的资源,与学生吃喝拉睡相关的内容都可以利用起来,为学校谋得不菲的收入,本来,这些内容主要是为学生服务,是不以营利为目的,国家在政策、税收上都给予了充分的考虑,不过学校才不会那么傻呢,一般都会“引入竞争机制”,让众多的想经营的人来拼价,如今找事做不容易,就业问题正困扰着许多人,所以,一个学校有什么项目要招标,总是引来大批的竞标者,那成功者总不会是来给学生无偿服务的吧?连学校都一心为人民币服务,那些经营者当然不会例外,那么羊毛出在羊身上,受害者必然是学生。如今许多学校里的东西比市场上贵不少,原因就在这里。所有那些眼睛盯着学生钱袋的做法,都还有个“合情合理”的理由,还不至于赤裸裸,而如今的“作改费”却一反那些老套的做法,老师给学生批改作业也要“光明正大”地收费了。虽然学校的老师说那是针对家庭作业,但这叫什么理由?家庭作业按照学校的说法就是应该由家长来改的,而与学校的老师无关,老师批改家庭作业难道成了职责之外的工作?所以要另外收费?是谁给了学校这样的权力来对老师的工作范围做出如此的界定?来大言不惭地乱收费,而且在一个老师接受记者的采访时还毫不理亏地说:“如果没有交‘作改费’,我们还是不会批改家庭作业的。”因为一个班的课堂作业都有五十多份,工作量本来就大。家庭作业由于属课外作业,因此,没有交钱老师就有权不批改?以这样的逻辑,如果这个学校的老师有家访,是不是也要收费?

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从赵小兰及她妹妹们的成长过程中,我们感悟到,正是中西文化精华部分的交融、汇合,培育、熏陶出了视野开阔、不断进取、勇迎挑战、敢闯善干的新一代,随即联想到国内的学生负担重、学习苦、压力大,我们的教育方式、学生的学习方式、家长的辅导方式,恐需做出重大改革,才能让青少年们在德、智、体、美方面,在动手能力方面,在解决棘手的实际问题方面,轻松、健康的成长,并走上成才、就业的广阔道路。

记者从有关部门了解到,据2002年教育部一项专项调查显示,1992年至2001年,我国城市男、女生身高平均增长6.2厘米和4.8厘米,农村男、女生身高分别增长7.5厘米和6.1厘米。2005年的一项最新调查显示,从1995年到2005年,我国3岁到18岁的儿童青少年,各年龄段身高都平均增加3厘米左右。

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首先,大学扩招,专业设置,是否按照社会需求来设置的呢?应用型专业与研究型专业的各自比例是多少呢?大学往往什么热门开设什么专业,一个省级大企业的董事长亲口对笔者说,“某某专业等于无专业”。教育部不能盲目扩招,而应该对大学,每年究竟应该培养多少应用型大学生或是研究型大学生进行宏观调控,要求大学设置的专业与就业挂钩。

责编 左文亮

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