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从今年起,包括河北省在内的高三落榜生可申请免试就读职业中专,通过一年至一年半的职业教育与培训,学一到数门实用的生产、管理和服务方面的技能,从而更好地参加就业。昨日,河北省教育厅职成教处证实,去年河北省部分职业中专已开始了这方面的尝试,今年这一政策将在全省范围内推广。

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3、申请人所在中学应本着高度负责的精神推荐申请人;中学接到入选考生名单通知后应在所在中学公示一周。如有作假或不实情况,取消该中学推荐资格。

三、计算机网络(独立本科段)原专业考试计划中的工程经济(4)、数据通信原理(5)、物理(工)(6)(含实验)、计算机网络基本原理(7)(含实践)、数据库技术(5)(含实践)、局域网技术与组网工程(5)、信号与系统(5)(含实践),调整为JAVA语言程序设计(一)(4)(含实践)、通信概论(5)、数据结构(5)(含实践)、计算机网络原理(4)、数据库系统原理(6)(含实践)、网络工程(4)、计算机网络安全(3)。原专业考试计划专接本加考课中的模拟电路与数字电路(8)(含实践)、微型计算机及其接口技术(4)(含实践),调整为电子技术基础(三)(7)(含实践)、微型计算机及接口技术(5)(含实践)。

另一种“高考保姆”是指有过高考经验的或有过照顾考生经验的。家长看中的是他们对考生心理的理解和熟悉。这其中有大学生的家长,也有退休的老教授,许多考试经验丰富的大学生也纷纷“试水”这一行业。

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  高等教育作为思想文化建设的重要组成部分,高校作为思想文化建设的重要场所,在社会主义核心价值体系建设中具有特殊的地位和作用。首先,高校是新思想新价值观的发源地。“大学是文化的标志,是集合精英生产文化、传播文化的地方。”中国现代高等教育发韧之初,就与社会新思想和新文化运动紧密相连。作为戊戌维新的产物,最早兴办的京师大学堂,以及稍后开办的铁路、矿务、海军等专门学堂,就是资产阶级政治思想的发源地和传播者。“五四”时期,科学民主思想和马克思主义先后传入中国,其主要渠道是高等院校。20世纪70年代末,揭开思想解放运动序幕的文章《实践是检验真理的唯一标准》,也是出自南京大学一位普通哲学教师之手。高校不仅是社会知识的中心,而且是也应该是新思想的创造者。其次,高校是人类价值传播和交流的重要桥梁。高等教育是继承人类文化、传播人类价值的重要手段,高校的一个重要使命,就是将人类社会在一定的历史环境和社会条件下形成的价值追求和行为准则传授给年轻一代,促进人类思想的进步,从而推动社会的发展。哈佛大学前文理学院院长亨利罗索夫斯基说,我们的任务在于保存和阐述文化,我们要将伟大的传统一代一代传下去。事实表明,高校是思想文化建设的重要阵地,高校能否自觉承担起人类精神价值传承的使命,是决定一个大学社会影响力的重要指标之一,是衡量高等教育得失成败的重要依据之一。最后,高校是道德品质教育的重要场所。“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”高校通过人才培养、科学研究和社会服务,提供有利于社会进步发展的舆论力量、价值观念和文化条件,通过广大师生员工的道德实践、精神风貌,对整个社会文化产生广泛的辐射作用和示范作用。尤其是高校为社会输送的各类人才,就像一颗颗传播先进道德思想的种子,植入到社会的每个角落,不断为社会先进思想文化的建设起到推动、示范和导向作用。正如英国著名教育家纽曼所说,大学不应满足于培养伟大的人物,尽管大学里有这样的人才。但是大学训练旨在提高社会的思想格调,提高公众的智力修养,纯洁国民的情趣,为大众的热情提供真正的原则,为大众的志向提供确定的目标,扩展时代的思想。

本课题组就我国教师发展水平与OECD国家和主要人口大国进行了深入的国际比较研究。首先根据数据的可获得性和可比较性,借鉴经济合作组织、世界银行、联合国教科文组织的教育指标体系和部分发达国家普遍关注的教师发展的主要指标,确定了教师发展水平的3个维度7个观测点的19个具体指标进行比较研究;其次选取了代表发达国家的OECD30个成员国和与我国有共同特点的10个人口大国,共38个国家(去掉重复的美国和日本)作为比较对象国;第三,整个研究采用2007年的统计数据,采取绝对值比较和相对值比较相结合的办法,考察了我国教师发展水平在国际上的基本状况。

据了解,由于总采购量的上升,此次馆藏会中,出版社、供货商大都收获颇丰。单家出版社订货最高的是机械工业出版社,达148万元,电子工业、人民邮电、清华大学出版社订货超过100万,订货在30万~100万元的出版社有14家,10万~30万元之间的出版社83家。

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中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛作出批示,向遇难机组人员和机上群众表示沉痛悼念,向遇难人员亲属表示亲切慰问,向执行搜救失事直升机任务的部队官兵和民兵预备役人员表示衷心感谢!胡锦涛指出,成都军区某陆航团的同志们急中央之所急,办受灾群众之所需,不畏艰险,不怕牺牲,顽强奋斗,为抗震救灾作出了突出贡献。我们要学习他们的英勇事迹和崇高精神,为夺取抗震救灾全面胜利而努力奋斗。(据新华社北京6月10日电)

  第一,市场经济运行逻辑对师德价值观的影响。市场经济要求一切生产要素按照自己的规律在供求关系中实现自己的价值,这极大地强化了教师的竞争意识和自我意识。“投入-产出”的运转模式,不能不影响到教师个体对价值观念的建构,并在实践中影响他们对精力的分配导向,而且一定程度上促使教师形成多元的道德价值观。

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舒城教育局则表示不是放假,是调课,学生26、27日的课程分别在25日与5月8日补上。舒城县政府副县长余靖向记者表示,给学生“调课”是为了避免开会期间出现交通拥堵。

责编 左文亮

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