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北大招办负责人表示,在2011年评议过程中,北大自主招生专家委员会对农村地区、边远贫困地区和民族地区的中学和学生给予了特别的关注。获得推荐资格的中学中,不仅有北京牛栏山一中、河北冀州市中学、湖北钟祥市第一中学、湖南湘潭县第一中学、湖南桃源县第一中学、江西丰城中学、云南下关一中、浙江慈溪中学、浙江新昌中学、重庆梁平中学等一批县级及农村中学,也有湖南湘西自治州民族中学、西藏拉萨中学等来自少数民族地区的优秀中学。

河北省委教育工委书记、教育厅厅长刘教民介绍说,目前全省42所高校共有2万多名干部教师参加了“万名教师访万家”活动,为10万多农民家庭找到了致富项目,帮上千家企事业单位和各级政府部门解决了生产经营及决策管理中遇到的难题,征集高校改革发展建议2万多条,其中有400多条改革建议已在学校工作中得到落实。(记者 耿建扩)

9月13日,中国教育学会会长顾明远呼吁,停止评选“三好学生”,因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”(9月14日《重庆晚报》)。

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新闻专业是应用型的文科专业,较强的创作能力是传媒业人才培养的重要目标。然而,现在社会上流传的调侃之词实在让人悲哀:“本科生知道《泰晤士报》是哪一年办的;研究生知道《泰晤士报》是哪一月办的;博士生知道《泰晤士报》是哪一天办的。”毕业生从事新闻职业的能力不足,工作后需要大量的再学习。

江苏省镇江外国语学校张伟:学校在学生评教中要树立促进教师发展的理念。应淡化绝对评价和相对评价而注重个人差异的发展性评价,淡化终结性评价而注重过程性评价,淡化统一式评价而突出个性化评价。笔者建议:学生评教的理念应由监控转向激励,由评比等级转向促进发展,由选择适合教育的教师转向创造适合教师发展的教育平台。

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类比说理是运用类比推理来证明论点正确性的一种方法。所谓类比推理是指两类事物一系列属性相同,并且已知一类事物还具有另一个属性,从而推出另一类事物也具有这一属性的推理。

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问题不止出在《科学》课本上。《美术》、《音乐》课本,一循环了,也出现了不少问题。比如,我们孩子对这些科目很感兴趣,但她一下课就失去了课本,回家以后想细细品味有的美术作品,或者想看着歌谱唱唱歌,都不行了。我就想到书店里去买这些书,但问题是,现在出版方是根据学校的需求在印刷这些参与循环使用的课本的,一般书店里都没有卖这些课本。这就是说,如果一个孩子想回家再巩固一下上课时候意犹未尽的科学、美术、音乐、信息知识,几乎是没有途径了。

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苏州大学还与老挝教育部和老挝国立大学分别签署了合作备忘录。根据合作备忘录精神,双方将在以下五个方面着手开展合作:一是成立相应的组织机构,细化、完善相应的工作方案,全力协助老挝国立大学建设体育学院;二是大力开展学生层面的交流,给予老挝国立大学学生更多到苏州大学学习的机会;三是推进双方各学院之间一对一的联系和交流,加强教师之间的合作,促进老挝国立大学师资队伍建设水平的整体提升;四是老挝国立大学大力支持老挝苏州大学建设,两校携手共同推动老挝高等教育的发展;五是以双方的交流合作为平台,进一步推动并深化苏州市以及江苏省与老挝在经济、科技、贸易、文化、教育等方面的合作交流。

责编 左伊

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